Asamblea para conocer propuestas

Edén Gómez Bernal / Diario de Chiapas

Una de las prioridades que se han tenido en Chiapas es el seguir fortaleciendo el trabajo dentro de la comunidad de maestros para que estos puedan expresar su sentir de acuerdo a los requerimientos en cada una de sus escuelas, lo que permita ofrecer un mejor trabajo en favor de la educación.

La Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) llevó a cabo una asamblea de Análisis del Plan y los Programas de Estudios para el Diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica.

Se dio a conocer que dichas propuestas fueron enviadas por sus agremiados para defenderlas y proponerlas en la Asamblea Estatal de Análisis del Plan y los Programas de Estudio para el Diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica 2022.

Ángel Paulino Canul, titular de la sección 40 en Chiapas, reconoció el trabajo que se viene haciendo día a día con los docentes integrantes de dicho sector magisterial, ya que hay que reconocer primero, dijo, la labor que realizan aun con las diversas adversidades, posterior a ello se recopilaron sus propuestas y con esto se pretende atender sus requerimientos.

En las mesas de trabajo participaron alrededor de 50 docentes, quienes compartieron conocimientos, experiencias y entorno educativo derivado de autoconstrucción y superación constante; elaborando una propuesta por cada nivel educativo.

Por su parte, Adriana de Jesús Villa, integrantes del Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo y Profesionalización Docente y Formato Cultural del SNTE, señaló que su llegada a la entidad es para realizar un acompañamiento con los docentes de Chiapas, para tener mesas de trabajo que permita tener conocimiento de lo que requieren.

“El objetivo es tener de primera mano saber cuáles son las propuestas para el desarrollo del plan y propuestas para el desarrollo de los libros de texto, son los docentes que tienen las mejores propuestas para enriquecer los planes y programas de trabajo”, expresó.

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