Lengua Mam por desaparecer

Migración de jóvenes indígenas a la ciudad, una de las causas, dijo el promotor cultural y lingüístico de Pueblos Indígenas, José Castañón

Jorge Pérez Pólito / Diario del Soconusco
Las lenguas indígenas se van perdiendo porque los jóvenes de estos pueblos migran a la ciudad para estudiar, trabajar u otros factores, aseguró el promotor cultural y lingüístico de Pueblos Indígenas, José Castañón Ramírez.
En el marco de la plática denominada “Qtlok Nuestras Raíces”, como parte del Rescate de la lengua Mam que inició el gobierno municipal de Tapachula, el también integrante del Consejo Nacional de Pueblos Indígenas expuso que aun cuando a los niños de estas comunidades se les educa en dicha lengua y cultura, cuando crecen buscan nuevos horizontes.
“Las lenguas indígenas siguen presentes en las comunidades rurales, allá es donde están quienes hablan estas lenguas maternas, como los ancianos que son los guardianes de esta lengua Mam, que está en peligro de extinción”, manifestó Castañón Ramírez.
Precisó que existen 25 municipios de la Costa, Soconusco y Sierra de Chiapas donde hablan Mam, principalmente en las comunidades de Pavencul y Toquián Grande, municipio de Tapachula; Niquivil, Motozintla y Unión Juárez.
El promotor cultural y lingüístico señaló que con estas pláticas se difunden sus raíces de filiación Maya para que crezca el número de personas que conozcan la lengua y cultura Mam porque está en peligro de extinción.
“En años anteriores estaban restringidos los apoyos, pero ahora a través del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas y con la reforma al artículo 2º. Constitucional para el reconocimiento de la cultura de los pueblos indígenas, estamos enlazándonos con el gobierno federal, estatal y municipal para trabajar en el Plan Nacional de Desarrollo. Esperamos que tengamos eco en el futuro”, expresó.
En esta plática que se desarrolló en el Museo de Tapachula, estuvieron presentes estudiantes de Pedagogía, a quienes Castañón Ramírez les dijo que cuando egresen y estén dando clases, puedan dar seguimiento al aprendizaje de la lengua Mam, para que ayuden a revalorar dicha lengua y cultura en la región

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