Unesco/Agencias
En Chiapas, una iniciativa de alfabetización bilingüe busca cerrar brechas educativas y ampliar oportunidades para comunidades indígenas.
Antonio Gómez Gómez, un agricultor de 65 años, cultiva maíz, café y frijoles en Santiago el Pinar. Con orgullo explica cómo el programa de alfabetización “Chiapas Puede” cambió su vida.
Gracias a que las clases se imparten en dos lenguas —el libro de ejercicios está en español, mientras que su profesor le explica todo en tzotzil, su lengua materna—, Antonio ahora sabe leer bien, comprobar que recibe el salario que le corresponde e identificar los medicamentos que le entregan en la farmacia.
He aprendido a ver las cosas de otra manera y a comprender mejor el mundo; el cambio fue muy rápido. Quiero que todos tengan la misma oportunidad que yo para que podamos seguir avanzando y alcanzar una mayor prosperidad en nuestras comunidades.- Antonio Gómez Gómez 65, estudiante de alfabetización
Antonio es uno de los más de 40 000 estudiantes a los que llega cada año el programa “Chiapas Puede”, dirigido por la Secretaría de Educación del estado. El programa proporciona alfabetización bilingüe y con arraigo cultural en los 121 municipios de la región, con especial atención a las comunidades históricamente marginadas, en particular las mujeres y los pueblos indígenas.
El programa utiliza el modelo pedagógico de Matías de Córdova, un enfoque de alfabetización basado en la fonética y adaptado a los contextos lingüísticos y culturales de Chiapas. Combina el aprendizaje presencial y digital, círculos de estudio comunitarios y enseñanza en español y en lenguas indígenas. El programa tiene como objetivo reducir la tasa de analfabetismo del estado del 13,7 % al 4 %.
La iniciativa fue galardonada con el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización durante la celebración mundial del Día Internacional de la Alfabetización de 2026, que tuvo lugar en el estado de Chiapas.
Hilda, Virginia y María son docentes del programa de alfabetización “Chiapas Puede” y comparten una misma convicción: la alfabetización es un instrumento que permite eliminar barreras y ampliar los horizontes de las personas. También comparten una misma experiencia: sus propias trayectorias educativas exigieron un considerable esfuerzo y compromiso personal, familiar y económico.
Quiero trabajar en el ámbito de la alfabetización debido a la gran necesidad que existe en las comunidades rurales y a las muchas puertas que la alfabetización me ha abierto. Cuando se apoya a los jóvenes para que continúen su educación, pueden aprender a expresar sus opiniones en las reuniones comunitarias y desarrollar las capacidades necesarias para ser elegidos para ocupar puestos de responsabilidad en consejos y comités locales.- Hilda Pérez Cruz, trabajadora social en Crustón.
En la región de Chiapas, el analfabetismo plantea importantes obstáculos: las personas pueden, sin saberlo, renunciar a sus derechos, recibir pagos incompletos y verse privadas oportunidades, además de hacer frente a situaciones de desventaja social y a un sentimiento de desánimo.
Para las mujeres, la situación puede ser aún más compleja, ya que corren el riesgo de tener un menor conocimiento de sus derechos y de ser más vulnerables al matrimonio precoz o forzado y a la violencia, especialmente cuando dependen económica y emocionalmente de otras personas.
Virginia de la Cruz Pérez, educadora en San Juan Chamula, ha observado cómo la alfabetización ha permitido a las mujeres participar más activamente en la comunidad, al tiempo que contribuyen a la economía familiar y dependen menos de sus esposos.
En el pasado, las mujeres tenían pocas oportunidades de participar en la vida comunitaria y rara vez se les permitía opinar. Creo que la educación en alfabetización es una oportunidad para compartir lo que he aprendido y devolverle algo a mi comunidad..- Virginia de la Cruz Pérez, educadora en San Juan Chamula
Para Virginia, la prosperidad no se limita al éxito económico. También tiene que ver con la felicidad y el bienestar físico, financiero y emocional. Cree que la unidad y el amor mutuo son lo que nos ayudará a avanzar y a construir un futuro mejor.
María Díaz López, licenciada en Trabajo Social, ayuda a las personas mayores a aprender a leer y escribir en el poblado de San Juan Chamula.
Quiero que todas las personas tengan conocimientos básicos de lectoescritura para que dejen de ser vulnerables a que otros se aprovechen de ellas. No saber leer ni escribir es, en muchos sentidos, comparable a no poder ver..- María Díaz López, educadora, San Juan Chamula.
Cuando María nació en 1987, no se veía bien que las mujeres y las niñas cursaran estudios. Como en su región no había institutos de secundaria, tuvo que mudarse para terminar sus estudios.
Recuerda cómo empezó a acercarse a las personas de su comunidad, yendo de casa en casa para animarlos a participar en las clases de alfabetización. Mediante ejercicios sencillos, les enseñó a sujetar un lápiz, a escribir sus nombres y a contar del uno al veinte en tzotzil. Cuando se dio cuenta de que los métodos de enseñanza tradicionales no funcionaban, introdujo enfoques más lúdicos. En lugar de llegar con un libro y dictar, mostraba una imagen y, basándose en ella, sus educandos empezaban a trazar sus primeras letras.
María cree que la educación es la base del crecimiento y el desarrollo personal. Cuando una persona sabe leer y escribir, resulta mucho más difícil que los demás la engañen.
Día Internacional de la Alfabetización
La UNESCO celebra el Día Internacional de la Alfabetización de 2026 bajo el lema “Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad”, haciendo hincapié en el papel fundamental de la alfabetización en la promoción de la inclusión, el apoyo a un futuro sostenible y la ampliación de las oportunidades de medios de subsistencia y desarrollo económico.
Con motivo del 60o aniversario del Día Internacional de la Alfabetización, la celebración mundial de este año en Chiapas (México) ofrece una oportunidad para reflexionar sobre seis décadas de avances, abordar los desafíos persistentes y emergentes, y mirar hacia el futuro de la alfabetización.
El Día Internacional de la Alfabetización 2026 pondrá de relieve los logros, las prácticas idóneas y las alianzas que contribuyen a impulsar la alfabetización para todas las personas.
Acerca del evento mundial en Chiapas
Con el objetivo de hacer un balance de los avances y los desafíos en materia de alfabetización a escala mundial, la UNESCO reunió a ministros de Educación, especialistas, docentes y estudiantes en un evento mundial que se celebró los días 8 y 9 de septiembre en Chiapas (México), bajo el lema “Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad”. En esta ocasión, también se entregaron los Premios Internacionales de Alfabetización, que reconocen iniciativas destacadas de todo el mundo. El programa estatal de alfabetización “Chiapas Puede”, impulsado por el Gobierno del Estado de Chiapas en México, es uno de los galardonados.
