Ainer González / Diario de Chiapas
Las y los alumnos mexicanos creen que son malos en matemáticas por herencia.
Así lo dio a conocer, Patricia Vázquez del Mercado, presidenta ejecutiva de la organización “Mexicanos Primero”, quien refiere que la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE) brinda información profunda del sentir de los estudiantes.
En el contexto de las habilidades matemáticas, indica que las y los alumnos nacionales dicen que les va mal en matemáticas porque “los mexicanos y las mexicanas somos malos en matemática”, esto como una herencia.
Lo anterior, se expone porque los mexicanos retrocedieron en 2022 en matemáticas, en comparación con los datos de 2018 del informe del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2022.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) difundió el documento, que evalúa los conocimientos y habilidades de estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias.
Los estudiantes en México obtuvieron puntuaciones inferiores al promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, ocupando el lugar 51 de 81 países en estas tres materias.
CHIAPANECOS SACAN CHISPAS EN RAZONAMIENTO
Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos y Telebachillerato Comunitarios de Chiapas (CECyTE-TBC Chiapas), participaron en el Segundo Campeonato de Matemáticas Aplicadas, Etapa estatal, que se realizó del 30 al 31 de mayo en Tuxtla Gutiérrez, con la finalidad de fortalecer el conocimiento y razonamiento matemático.
Los planteles que participan fueron el 06 Acapetahua, 08 La Trinitaria y 09 El Parral; quienes demostraron sus saberes y habilidades adquiridos durante su formación académica.
Al respecto, el encargado de la dirección general y coordinación estatal del CECyTE-TBC, Marco Antonio Cruz Camas, reconoció el interés de las y los estudiantes, asesores y madres y padres de familia, al participar en estos eventos tan importantes, y exhortó a demostrar su calidad académica y continuar entre los primeros lugares.
Indicó que la Institución respalda este tipo de acciones, ya que a través de éstas se logrará construir la base del proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a las y los alumnos, para solucionar problemas de la vida y el trabajo.
Agregó que el CECyTE-TBC ha llegado a ser una opción importante para los jóvenes, ya que pueden graduarse como bachilleres técnicos, lo que les permite insertarse al mercado laboral y/o continuar estudios superiores.
Finalmente, el concurso es impulsado por la Secretaría de Educación en el Estado, y la aplicación del examen estará a cargo del Instituto de Evaluación, Profesionalización y Promoción Docente (IEPPD), el cual hará la entrega de reconocimientos a las y los alumnos participantes de acuerdo al lugar obtenido en la competencia el día miércoles 05 de junio.
