Marco Alvarado / Diario de Chiapas
La emancipación de las mujeres indígenas en Chiapas requiere un cambio cultural profundo, el cual debe cimentarse en la escucha activa de sus experiencias y necesidades, destacó ayer el secretario de Educación, Roger Mandujano, durante el conversatorio “Mujeres Indígenas en la Educación”.
El evento congregó a un numeroso grupo de maestras indígenas, a quienes el funcionario calificó como “uno de los grupos más vulnerables”. Mandujano enfatizó que es crucial conocer de primera mano sus vivencias para impulsar las transformaciones necesarias.
Para eliminar “el velo de la discriminación” que afecta a este sector, Mandujano hizo un llamado a toda la sociedad chiapaneca, indígena y no indígena, a ser parte activa del cambio. Subrayó que las mujeres indígenas que ejercen la docencia tienen un papel fundamental:
“En el caso de las mujeres indígenas que ejercen la docencia, ellas tienen que cobrar conciencia de sus derechos para que sean las transmisoras a las próximas generaciones.”
El Secretario recordó la grave brecha educativa que persiste en el estado, señalando que hasta un 80 por ciento de las personas analfabetas en Chiapas son mujeres de contexto indígena.
No obstante, celebró el actual interés por el progreso educativo. “Ahora ellas nos exigen, y qué bueno, me da mucho gusto, que quieren educación completa, y es algo que celebro”, puntualizó.
A pesar de los avances, Mandujano reconoció que el proceso de empoderamiento femenino enfrenta resistencia. Hizo hincapié en la necesidad de trabajar a fondo con los hombres de las comunidades que aún se resisten al “inevitable empoderamiento” de las mujeres.
“Hay una resistencia y es algo que queremos atender porque el objetivo del gobernador es acelerar el proceso de emancipación de las mujeres indígenas”, explicó el funcionario.
Finalmente, destacó que las mujeres son el motor principal de los programas educativos estatales. Tan sólo en el programa de alfabetización, actualmente se encuentran inscritas más de 70 mil mujeres, consolidándolas como el eje central de la transformación educativa y social en Chiapas.
