La Secretaría de Educación trabaja para incentivar la participación de las familias y favorecer que los menores ingresen desde sus primeros años
Cinthia Ruiz/ Diario de Chiapas
La disminución en la cantidad de niñas y niños que ingresan al preescolar comienza a reflejar los cambios demográficos que enfrenta Chiapas, donde la reducción de nacimientos y el menor crecimiento de la población están influyendo en la matrícula de los primeros niveles educativos.
Eduardo Grajales, subsecretario de Planeación Educativa en Chiapas, explicó que esta tendencia se presenta principalmente en educación inicial y preescolar, debido a que cada vez hay menos menores en edad de incorporarse a estos niveles de enseñanza.
Señaló que, a diferencia de otros grados escolares, el preescolar registra una disminución en el número de estudiantes inscritos, situación que relacionó con los cambios en la tasa de natalidad y el comportamiento demográfico de la entidad.
El funcionario identificó otro desafío relacionado con la incorporación de niñas y niños al preescolar en comunidades indígenas, donde persisten condiciones socioculturales que influyen en las decisiones de las familias sobre el inicio de la educación escolar.
Explicó que en algunas localidades existe un mayor arraigo hacia la educación primaria, secundaria y preparatoria, por lo que la asistencia al preescolar todavía requiere de esfuerzos para promover su importancia entre madres, padres y tutores.
Ante esta situación, la Secretaría de Educación trabaja para incentivar la participación de las familias y favorecer que los menores ingresen desde sus primeros años a la formación escolar, particularmente en las comunidades indígenas.
La disminución de la matrícula plantea así dos situaciones que deben atenderse de manera diferenciada: por un lado, la reducción de la población infantil asociada a los cambios demográficos y, por otro, la necesidad de promover el acceso al preescolar en comunidades donde su incorporación todavía enfrenta dificultades.
