Espacios informales del universo lector
Lilia Ma. Calderón/Las Margaritas, Chiapas [email protected]
El analfabetismo funcional es un problema que afecta a la mayoría de los jóvenes en los ambientes educativos. Diversos estudios, demuestran que al momento de leer, la comprensión de los textos en los jóvenes, en muchos casos se hace nula y la idea de recrearse con la lectura se va convirtiendo en un mito, dejando este hábito como algo obligatorio y tomándolo como algo aburrido pero necesario; las posibles causas de estos síntomas negativos hacia la lectura podrían deberse al desinterés, la falta de tiempo, la poca motivación en el hogar hacia el hábito lector, la pereza y el mal uso de las herramientas TIC’S (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Ante esta naciente problemática y al no tener espacios donde los libros se conviertan en herramientas de ocio, se plantean necesarios una serie de objetivos y estrategias para generar en los estudiantes el deseo de practicar la lectura creativa con el fin de generar un buen proceso lector y una comprensión completa del contenido de los textos, haciendo más fácil el aprendizaje en las aulas de clase.
A su vez, es necesario destacar que como consecuencia directa a dicha problemática podría tornarse la falta de conocimiento del contenido curricular, la comprensión del mismo, así mismo en las asignaturas matriculadas desinterés, y finalmente deserción de los institutos escolares.
Bajo este tenor, la exigencia radica en promover la lectura creativa, creando espacios para que los estudiantes puedan adentrarse en el maravilloso mundo de la lectura y la tomen como una forma de diversión y no como una obligación académica, es decir, con objeto de mitigar estos efectos, se pueden desarrollar espacios esenciales de intercambio literario, los cuales fungirán como nicho a la imaginación y mejora del léxico, a la postre de una reintegración del tejido intelectual.
Cabe señalar que los jóvenes actualmente tienden a leer libros que para ellos se tornen fáciles y suaves a la hora de comprender, prefiriendo textos literarios que influyen en su crecimiento y la explotación creativa; también es notorio que para ellos, las bibliotecas públicas y municipales son centros rígidos de conocimiento, donde se buscan textos educativos e información específica, por lo que debe entenderse que la creación de espacios antes expuesta, debe estar basada en lo informal, puesto que ello brinda confort y menos presión académica.
La importancia de la lectura en el ambiente educativo es fundamental, pues genera la preocupación por conocer y entender los contextos y realidades; formar un ambiente intelectual y con un toque de informalidad se vuelve una prioridad y estar al tanto de lo que sucede en el mundo por medio de los libros, debe visualizarse como una actividad vital.
