Gilberto Fco. Vázquez Domínguez
Chiapa de Corzo, Chiapas
Hablar de la telesecundaria en Chiapas es hablar de una historia de compromiso, de pioneros que, con visión y valentía, se adentraron en las comunidades más apartadas para llevar un derecho que parecía inalcanzable: el de la educación secundaria.
Sus raíces se remontan al Plan de Once Años de 1958, que buscaba ampliar la cobertura educativa en el país. Este modelo, pensado en educar para la productividad, introdujo una estructura novedosa basada en repaso, clases televisadas y ejercicios supervisados. Con el paso del tiempo, la telesecundaria fue evolucionando hacia un esquema más participativo, capaz de responder mejor a las necesidades de los estudiantes y a la realidad de cada región.
El gran impulsor de este proyecto fue Álvaro Gálvez y Fuentes, “El Bachiller”, abogado, periodista y catedrático, quien con audacia fundó el modelo nacional. Las primeras transmisiones se realizaron a través de la señal de XHGC-TV, Canal 5, llegando a entidades como Estado de México, Morelos, Oaxaca, Puebla, Hidalgo, Tlaxcala, Veracruz y el entonces Distrito Federal. Ese primer paso fue posible gracias al acceso a la energía eléctrica y a la señal de televisión, símbolos de modernidad en la década de los sesenta.
En Chiapas, la telesecundaria inició su camino el 1 de septiembre de 1980, bajo el lema “Educar para vivir mejor”. Aquel día se abrieron 31 planteles, con el esfuerzo de 38 maestros y la ilusión de 970 alumnos, en su mayoría provenientes de comunidades rurales e indígenas.
Este arranque fue respaldado por visionarios que creyeron en la educación como motor de desarrollo: Don Juan Sabines Guerrero, gobernador del estado; el Dr. Romeo Rincón Castillejos, secretario de Educación; el profesor Eduardo J. Albores González, director de Educación Media Superior; el profesor Antonio Velasco Palacios, director de Educación Telesecundaria; y la licenciada Cruz Alma Xóchitl Hernández Alegría, coordinadora técnico-pedagógica. Ellos supieron sembrar la semilla de un proyecto que transformaría la vida de generaciones enteras.
Pero los verdaderos protagonistas de aquella gesta fueron los maestros fundadores, quienes enfrentaron la marginación, la distancia y la falta de recursos, y aun así llevaron la enseñanza a lugares donde nunca antes había llegado. Su legado se escribe con nombres propios: Cándido César Albores Toledo, María Victoria Alfaro, José Luis Barrios Velázquez, Maricela Blanco Vidal, Flor de María Carrillo Trinidad, Eulalia Castillo Carcolza, Norma Luisa Ceja Godínez, Manuel de Jesús Córdova Cancino, Jorge Gustavo Cruz Rodríguez, José Enrique Cruz Rodríguez, Luis René Domínguez Méndez, René Domínguez Narváez, Fredy García Aranda, César Augusto Guzmán Salas, Juan Hernández Shilón, Febe López Aguilar, Cecilio Sebastián López Girón, Rodrigo López Jiménez, Juan Crisóstomo López Vázquez, César Macías Salinas, Arturo Meza Salinas, Adrián Moguel Cruz, María del Carmen Molina Moreno, Carlos Montes de Paz, María del Carmen Motolinía Sánchez, Deifilia Niurulú Ríos, Ma. Amparo Razo Balcázar, Eduardo Reyes Coello, Ricardo Ruiz Cruz, Joel Alejandro Ruiz Paredes, Odilón Rustrián Herrera, Humberto Selvas Ruíz, Dulce María Torres de León, Quirino Vázquez Cruz, Amador Francisco Vázquez López, José Antonio Velasco Martínez y Gilberto Velázquez López.
Ellos, con mochilas cargadas de cuadernos y sueños, recorrieron veredas, ríos y montañas para enseñar en aulas improvisadas, convirtiéndose en auténticos héroes de la educación chiapaneca.
Hoy, a 45 años de aquel inicio histórico, muchos de estos fundadores siguen activos como docentes, directores técnicos, supervisores o jefes de sector. Su compromiso se mantiene intacto: educar con dignidad y esperanza.
El crecimiento ha sido impresionante. Actualmente, la telesecundaria en Chiapas cuenta con una sólida estructura conformada por 17 jefes de sector, 74 supervisores, 335 directores técnicos, 5,865 docentes, 254 administrativos y 149 intendentes, quienes atienden a 139,821 alumnos en todos los rincones del estado.
Al frente de este esfuerzo se encuentra el Dr. César Antonio Díaz Moreno, actual jefe del Departamento de Telesecundaria, quien con juventud, preparación y sensibilidad humana ha sabido encabezar un equipo comprometido con los desafíos de la Nueva Escuela Mexicana. Bajo su liderazgo, los docentes se han capacitado en los nuevos planes y programas de estudio, incorporando las tecnologías que exige el siglo XXI, sin perder el espíritu comunitario y humano que caracteriza a esta modalidad.
La telesecundaria en Chiapas es hoy un ejemplo de inclusión y perseverancia. Nació como un proyecto experimental y se ha consolidado como una promesa cumplida: llevar educación a niñas, niños y adolescentes que de otra manera no habrían tenido acceso a la secundaria.
Cuarenta y cinco años después, el eco de aquel lema sigue vigente: “Educar para vivir mejor”. Porque cada aula de telesecundaria, en la montaña, en la selva o en la costa, es un recordatorio de que la educación es la herramienta más poderosa para transformar vidas y construir futuro.
