Garantizan acceso educativo y de salud para menores con TEA; escuelas secundarias deberán adecuar sus exámenes de admisión para estudiantes con esta condición
Marco Alvarado / Diario de Chiapas
La reforma a la Ley Estatal de Autismo empieza a dar resultados, con acciones inmediatas en acceso a educación, salud y seguridad.
Heriberto Ortiz, representante legal de la comunidad con trastorno del espectro autista (TEA) ante el gobierno del estado, informó los avances logrados en las últimas reuniones.
Destacó, por ejemplo, que deberá ser público el listado de escuelas secundarias que recientemente fueron denominadas “Escuelas Modelo”, las cuales aceptarán a personas con TEA sin que sea necesario un examen de admisión.
Actualmente sólo hay una decena de secundarias que aceptan a alumnos con TEA, pero están en las principales ciudades y son insuficientes.
“El siguiente paso es que todas las escuelas secundarias del estado adecuen sus exámenes de admisión para las personas que tengan TEA”.
Aprobada en 2024, esta ley plantea acciones de inmediata ejecución en todas las áreas de la administración pública estatal.
Según estimaciones de esta organización, en Chiapas hay alrededor de 45 mil menores con autismo, muchos de ellos con un grado de severidad que no les ha permitido ir a la escuela o recibir atención médica.
“También se acordó que el nuevo hospital del IMSS en Tuxtla Gutiérrez será el primero a nivel nacional en tener un área de urgencias especial para la atención de personas con TEA, un modelo que servirá de base para aplicarlo en otras ciudades con alta demanda.
Mientras que en materia de seguridad también se avanza en la protección de los derechos, ya que no son pocos los casos en que los policías confunden una crisis por TEA, con efectos de drogas.
“La Secretaría de Seguridad del Pueblo avanza para entregar un protocolo de atención especial para personas en situación de extravío; los policías ya no van a poder atender de manera agresiva a las personas con TEA, sino que tendrán la capacitación para poder identificar el trastorno”, destacó.
Un aspecto relevante es que hay ordenamientos claros en la ley para cada una de las dependencias, en el caso de la parte educativa, existe el compromiso por parte de la Secretaría de Educación, de que los estudiantes de psicología y carreras afines, como parte de su servicio social estarán presentes en kinder y primaria “como maestros acompañantes o como también se les conoce “sombras”, sin ningún costo”.
