Cinthia Ruiz/ Diario de Chiapas
Más de 200 docentes de secundarias técnicas en Chiapas aseguran que llevan un ciclo escolar completo sin recibir el pago correspondiente al incremento de horas obtenido mediante la cadena de cambios 2025-2026; además, señalan que continúan pendientes las claves presupuestales de sus plazas.
Diana Paola Hernández Natarén, maestra de este nivel educativo, explicó que el proceso de cambios se realizó en julio de 2025 y que los docentes comenzaron a presentarse en sus nuevos centros de trabajo desde el 16 de agosto de ese año, con órdenes de presentación debidamente recibidas y firmadas por sus superiores.
Sin embargo, a un año de haber iniciado funciones, los docentes señalan que no han recibido ningún pago por las horas adicionales que comenzaron a cubrir.
Un año de trabajo sin pago
La inconformidad reúne a profesores provenientes de distintos municipios de Chiapas, quienes aseguran que durante el ciclo escolar asumieron los gastos derivados de sus nuevos destinos, entre ellos renta, alimentación, transporte, gasolina y servicios básicos.
Hernández Natarén enfatizó que la demanda no corresponde a un recurso extraordinario, sino a una remuneración por labores que, afirman, ya fueron realizadas.
“No estamos viniendo a pedir caridades, no venimos a exigir algo que no se nos deba, el trabajo ya se hizo.”
La docente explicó que el incremento puede alcanzar hasta 20 horas, o incluso 25 horas para completar determinada carga laboral, por lo que el monto pendiente varía entre cada profesor. Como referencia, mencionó que en algunos casos la deuda podría alcanzar entre 150 mil y 160 mil pesos, aunque aclaró que no existe una cifra oficial general, debido a las diferencias en las horas asignadas.
Reclaman claridad en el proceso
Los docentes también manifestaron preocupación por la falta de información sobre el avance de sus trámites. Señalaron que han recibido fechas tentativas para la asignación de claves y los pagos, pero hasta ahora no han obtenido una respuesta definitiva.
La maestra indicó que los profesores han tenido que trasladarse desde diferentes municipios hasta Tuxtla Gutiérrez para dar seguimiento a su documentación y entregar nuevamente copias de expedientes, según su testimonio, a problemas en el manejo de sus documentos.
Ante esta situación, el grupo decidió organizarse y presentar oficios ante distintas instancias para solicitar que se agilice el proceso.
Una demanda que impacta a cientos de docentes
Hernández Natarén recordó que en la cadena de cambios participaron alrededor de dos mil maestros, aunque el grupo que actualmente reclama el pago pendiente supera los 200 docentes.
Los profesores pidieron a las autoridades educativas revisar sus casos y definir una ruta clara para la asignación de las claves presupuestales y la liberación de los pagos correspondientes.
La demanda ocurre mientras inicia un nuevo ciclo escolar y, de acuerdo con los docentes, el reclamo se mantiene como una exigencia administrativa y laboral por funciones que aseguran haber desempeñado durante todo un ciclo escolar.
La principal petición del grupo es concreta: que se reconozcan las horas trabajadas, se regularicen sus claves presupuestales y se cubran los pagos pendientes.
