• Congreso realiza Segundo Parlamento Infantil 2026 “Voces de la Niñez”
Cinthia Ruiz/ Diario de Chiapas
Se llevó a cabo el Segundo Parlamento Infantil Estatal 2026 “Voces de la Niñez”, un ejercicio de participación donde 40 niñas y niños de distintos municipios se presentaron ante el Congreso del Estado de Chiapas para exponer propuestas y problemáticas que impactan directamente a la infancia.
Durante la jornada, las y los participantes asumieron el papel de “diputados por un día”, llevando al pleno temas como educación, inclusión, medio ambiente, tecnología y derechos de la niñez. Este espacio permitió que, desde su propia experiencia, plantearan ideas orientadas a mejorar su entorno social, familiar y escolar.
Entre las participaciones destacó la de Cesia Estrada Santos, quien fungió como secretaria del Parlamento Infantil y abordó el tema del maltrato infantil, haciendo énfasis en la necesidad de reforzar el respeto a los derechos de niñas y niños, así como generar entornos más seguros para su desarrollo. Su intervención evidenció que, desde edades tempranas, existe una conciencia clara sobre las problemáticas que enfrentan.
De igual manera, Ariadna, otra de las participantes, centró su exposición en la integración de niñas y niños migrantes dentro de las escuelas, un tema relevante para el estado de Chiapas, particularmente en zonas como Tapachula, donde el flujo migratorio forma parte de la vida cotidiana. Su propuesta puso sobre la mesa la importancia de fomentar la inclusión, la empatía y el respeto en los espacios educativos.
Este ejercicio no solo promueve la expresión de ideas, sino que también fortalece la formación cívica de la niñez, reconociéndola como un sector capaz de incidir en la construcción de soluciones. Escuchar sus voces permite visibilizar realidades que, en muchos casos, pasan desapercibidas desde la mirada adulta.
El Parlamento Infantil se consolida, así como un espacio que impulsa la participación activa de niñas y niños, recordando que el desarrollo de una sociedad más equitativa también depende de abrir canales donde la infancia pueda ser escuchada, tomada en cuenta y considerada en la toma de decisiones.
