EL HIPSTERBÓREO
Luis Fernando Bolaños Gordillo
En teoría, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) impulsada por Andrés Manuel López Obrador, se creó con el fin de recuperar los conocimientos adquiridos para comprender la experiencia humana en sus contextos social, histórico y cultural, mediante un enfoque humanista, crítico y comunitario. La iniciativa fue presentada como contrapeso al modelo educativo neoliberal y como símbolo de una resistencia sistémica.
La NEM apareció en la Ley General de Educación en 2019 y se anunció bajo un marco optimista tras la derogación de la reforma educativa del 2013. Su meta era reemplazar la reproducción de los valores neoliberales mediante un trabajo comunitario participativo; los estudiantes serían beneficiados con enfoques horizontales, igualitarios y comunales repletos de la riqueza de la diversidad biocultural.
El humanismo mexicano y el enfoque comunitario fueron presentados como los pilares de este nuevo modelo que priorizaría desde el trabajo docente la justicia social, la crítica fundamentada, la calidad académica, la intersubjetividad y el trabajo de abajo hacia arriba. Los docentes fueron revestidos de autonomía profesional y ontológica para trabajar con libertad los contenidos en sus respectivos contextos.
Sin embargo, la comunidad académica tuvo dudas sobre la pertinencia de diluir las materias tradicionales en campos formativos; la NEM ignoró los estándares internacionales de evaluación con el pretexto de que eran instrumentos colonialistas. La realidad marcó desde el principio que los estudiantes mexicanos estarían en desventaja competitiva frente al resto del mundo.
Esta apuesta aparentaba plantar cara al neoliberalismo, pero la estructura y los recursos económicos de la SEP, el escepticismo de los docentes y el descuido de las competencias globales ya eran contrapesos al romanticismo de López Obrador, quien influyó en una notable sobrecarga ideológica. Aunque el discurso era igualitario, la NEM seguía operando bajo los parámetros prevalecientes por lustros.
Analizar a este proyecto bajo la mirada de Mark Fisher arroja un marco nihilista porque el sistema educativo mexicano no traspasó el horizonte capitalista; la iniciativa solo fue decorada con narrativas simpatizantes con los movimientos sociales afines al gobierno, lo que es, al fin y al cabo, adoctrinamiento. Los saberes promovidos cerraron la puerta al mundo e instituyeron un aparato de control similar al de las sociedades de control.
En su obra Realismo Capitalista, Fisher cuestionó las bases epistemológicas del capitalismo; pero lejos de hacer esto, la NEM siguió en un vericueto ideológico que fue incapaz de romper con viejos patrones como exigir a los docentes resultados inmediatos, eficiencia meritocrática y competitividad. La 4T no tuvo armas para enfrentar la realidad educativa y más en estados como Chiapas, Oaxaca y Guerrero donde la situación es difícil para miles de familias.
Los docentes siguen inmersos en plataformas digitales donde tienen que subir evidencias; esto es similar a lo que Fisher describió como la persistencia de la burocracia estalinista en el capitalismo tardío. El sistema presumió tener por fin un proyecto comunitario, pero los sistemas de evaluación instituidos se basaban en métricas de eficiencia tradicionales. El analista inglés abogó por eliminar los sistemas de evaluación punitivos que hacen de la educación una simulación.
En su obra, Fisher afirmó que «es más fácil imaginar el fin del mundo que el fin del capitalismo» y, en este sentido, la NEM es una instancia que sigue preparando a los estudiantes bajo las mismas lógicas, pero con narrativas distintas. Ese humanismo es solo un placebo temporal para ser formado en un sistema que jamás cambiará las reglas de juego.
Valerse del lenguaje de la resistencia, la colectividad o la justicia social pone a la NEM como una estructura ideológica que se está derrumbando por su propio peso; no basta con propagar narrativas de izquierda, la educación debe proporcionar las herramientas conceptuales para imaginar modos distintos de enfrentar al capitalismo.
