Quienes laboran en este centro educativo mencionan que es a partir de la temporada de huracanes y ciclones, cuando las jornadas se complican aún más, por las lluvias
Ainer González / Diario de Chiapas
Las escuelas públicas en zonas marginadas de Chiapas carecen de lo más elemental, incluyendo servicios básicos como agua, luz y drenaje. Incluso los centros educativos ubicados en la capital chiapaneca se encuentran en condiciones precarias.
Este es el caso del Jardín de Niños “Pablo Neruda”, ubicado en la colonia Las Américas (a una cuadra del libramiento norte y quinta poniente de Tuxtla). Este centro educativo cuenta solamente con un salón de clases y una docente para los tres grados. Además, la seguridad es mínima y no tienen acceso a servicios de luz y agua.
Además, se observa un lento avance en el proceso de reconstrucción y reparación de los mil 620 centros educativos que resultaron afectados por el sismo del 7 de septiembre de 2017. Aunque algunos han sido reparados, con el paso del tiempo han presentado nuevas carencias.
“La luz a veces se va, nuestro enmallado es muy frágil y a veces nos quedamos sin agua… este kínder tiene varios años”, mencionaron los docentes.
Quienes trabajan en este centro educativo, acreditado por la Secretaría de Educación Pública Estatal (SE), mencionan que durante la temporada de huracanes y ciclones, las condiciones empeoran aún más. La semana pasada, los estudiantes se quedaron sin techo y sin bardas de láminas debido a las intensas ráfagas de viento y lluvias.
Por tanto, aquellos que trabajan y asisten en apoyo de los niños y niñas solicitan urgentemente el apoyo de las autoridades municipales, estatales y de la ciudadanía en general para mejorar y reconstruir este kínder, que estaba construido con triplay, láminas y un par de estructuras de fierro.
