Cinthia Ruiz/ Diario de Chiapas
Estudiar en una institución sin reconocimiento oficial puede dejar a los alumnos sin documentos que acrediten su preparación académica y limitar sus oportunidades laborales. En Chiapas, las autoridades educativas advierten sobre los riesgos de las llamadas escuelas “patito”, que ofrecen programas sin autorización para impartirlos.
Sandra Ramona González Ozuna, directora de Planeación de la Subsecretaría de Planeación de la Secretaría de Educación, explicó que estos establecimientos operan sin el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios y carecen del aval técnico y pedagógico de las autoridades correspondientes
La funcionaria aclaró que no existe una cifra específica sobre cuántas escuelas irregulares operan en la entidad, precisó que actualmente hay entre 700 y 900 instituciones particulares con registros vigentes, estatales y federales, pero esta cantidad no corresponde a planteles que funcionan fuera de la normativa.
El problema puede presentarse desde preescolar hasta el nivel superior, donde los estudiantes inscritos en estos establecimientos pueden quedarse sin certificados y, en el caso de licenciaturas y posgrados, sin título ni cédula profesional. Además, sus estudios podrían no ser revalidables dentro del Sistema Educativo Nacional, lo que representa una pérdida de tiempo y recursos económicos.
Entre los sectores más vulnerables se encuentran jóvenes de comunidades rurales, estudiantes que no consiguieron ingresar a universidades públicas y personas que necesitan trabajar mientras estudian. Según González Ozuna, estos grupos suelen buscar opciones económicas o modalidades sabatinas y virtuales, necesidades que algunas instituciones aprovechan para atraer alumnos.
La funcionaria recomendó desconfiar de las inscripciones inmediatas, los costos sospechosamente bajos y los requisitos mínimos cuando no existe información clara sobre la autorización del plantel.
En cuanto a la supervisión, informó que durante la convocatoria de 2025 fueron rechazadas alrededor de seis solicitudes de incorporación por documentación incompleta o incumplimiento de criterios técnicos y pedagógicos. Los resultados de la revisión correspondiente a 2026 todavía están en proceso.
