- En el marco del Día Mundial del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, integrantes de colectivos marcharon en la capital chiapaneca, para hacer consciencia sobre esta neurodivergencia
Marco Alvarado/ Diario de Chiapas
En el marco del Día Mundial del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que se conmemora el próximo 13 de julio, integrantes de la recién conformada agrupación “Constelaciones TDAH de Chiapas” se dieron a conocer este sábado con una marcha sobre la Avenida Central de esta ciudad.
Vanesa Pérez, representante de la comunidad, anunció formalmente el inicio de actividades de este grupo en Chiapas. Explicó que la marcha busca abrir los ojos de la ciudadanía hacia la existencia de menores y adultos que, durante años, han sido injustamente tachados de “problemáticos”, “conflictivos” o “poco adaptables”, cuando en realidad viven con una condición que requiere acompañamiento médico y terapéutico especializado.
“Queremos hacer conciencia y hacernos visibles; esperamos que más personas se acerquen con nosotros para poder trabajar juntos en los cambios que se necesitan a nivel social”, enfatizó.
Por su parte, Jaqueline Ruiz, integrante del colectivo, extendió una invitación abierta a padres y madres de familia que actualmente enfrentan esta situación en silencio o bajo el peso del estigma social, recordándoles que la unión comunitaria facilita la visibilidad y abre las puertas a un verdadero cambio cultural en torno a la neurodivergencia.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo, no se trata de un problema de crianza ni de “falta de límites”, sino de una diferencia en la forma en que el cerebro procesa la información y regula ciertas sustancias químicas.
Una sensación constante de inquietud motor, la necesidad de moverse continuamente o hablar en exceso, incluso en contextos donde se requiere calma.
Y dificultad para esperar el turno, tendencia a interrumpir conversaciones y actuar o responder de manera precipitada sin medir las consecuencias.
Los representantes de la marcha alertaron sobre la urgencia de atender esta condición en las aulas. Al igual que otras neurodivergencias, los niños con TDAH necesitan enfoques educativos distintos que canalicen su energía y atención de forma positiva.
La falta de herramientas pedagógicas y de protección adecuadas en las escuelas vuelve a estos menores sumamente vulnerables al acoso escolar y a largo plazo, los pone en riesgo de caer en el consumo de sustancias debido al sentimiento de exclusión o al no “sentirse normales”.
Uno de los principales obstáculos para la atención de este trastorno es la falta de un diagnóstico oportuno y de estadísticas locales claras. Romeo Aguilar, también miembro de la agrupación, reconoció que actualmente no existen datos epidemiológicos exactos sobre cuántas personas viven con TDAH en Chiapas.
Sin embargo, si se toman como referencia las estimaciones de la OMS y de la Secretaría de Salud federal, que calculan que el TDAH afecta a nivel global y nacional entre el cinco y el siete por ciento de la población infantil, y a cerca del 2.5 por ciento de los adultos
