Ainer González / Diario de Chiapas
En el sureste mexicano, especialmente en estados como Chiapas, Tabasco y Oaxaca, una de las principales barreras para el desarrollo económico y social de México es la desigualdad educativa, hecho entendido, como las diferencias en el acceso, los recursos didácticos disponibles, la infraestructura y la calidad educativa a la que accede la comunidad educativa.
De acuerdo con la investigación “Desigualdades educativas en México” del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), en el país hay 34.8 millones de niños, niñas y jóvenes de entre tres y 18 años que, por su edad, deberían asistir a la educación obligatoria, sin embargo, 6.4 millones no asisten al preescolar, la primaria, la secundaria y la preparatoria (18 por ciento).
El IMCO subraya que la mitad de este número de estudiantes que no logran acceder a la educación formal pertenecen a algún grupo desfavorecido, tales como las comunidades indígenas, personas con discapacidad, población rural y afrodescendiente.
En este punto, el Instituto señala que la población que enfrenta mayores obstáculos en el acceso se da entre las personas que hablan alguna lengua indígena, ya que, de ellas, casi tres de cada 10 no asisten a la escuela. Esto representa una diferencia de nueve puntos porcentuales en comparación con aquellos que solo hablan español.
“Estas poblaciones enfrentan barreras estructurales, como el idioma, la falta de infraestructura, la lejanía de planteles o las normas sociales, que limitan su acceso a una educación de calidad”.
De tal manera, la investigación del organismo manifiesta que en un mundo digitalizado, acceder a un dispositivo electrónico, fuera y dentro de las aulas, se traduce en un mayor acceso a la información, sin embargo, expone que en las diferentes regiones de México hay brechas digitales más pronunciadas, tal es caso de Tlaxcala, Ciudad de México y Aguascalientes, donde ocho de cada 10 escuelas cuentan con al menos una computadora para fines educativos y al menos seis de cada 10 cuentan con conexión a internet, pero otros estados como Chiapas, Oaxaca y Tabasco, el acceso a computadoras e internet está presente solo en tres de cada 10 escuelas.
CHIAPAS: LA OTRA REALIDAD
En el caso de Chiapas, datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) estiman que más de 45 mil estudiantes del nivel básico, medio superior y superior abandonarán sus estudios durante el último año escolar, es decir, que alrededor de 125 niños, niñas y jóvenes abandonan al día la escuela por motivos relacionados directamente con la pobreza, la marginación y la exclusión social.
El informe de la SEP señala que durante el ciclo escolar 2019-2020 y 2020-2021, Chiapas registró una deserción escolar y baja de matrícula de 45 mil 725 estudiantes: 29 mil 305 de ellos alumnos de escuelas públicas y 16 mil 420 alumnos de escuelas privadas; reducción que estuvo acompañada del despido de 769 docentes de escuelas privadas y de 191 docentes de escuelas públicas.
Mientras que, a nivel nacional esta reducción de la matrícula escolar estuvo acompañado del despido de 37 mil 734 docentes.
