Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. — El personal docente del Instituto Superior de Enfermería del Estado de Chiapas (ISEEECH) denunció públicamente la decisión de cerrar la matrícula de la carrera de Enfermería General y la posible transformación del plantel en una Escuela Preparatoria Bivalente, lo que consideran una «imposición» por parte de las autoridades educativas estatales.
Actualmente, el programa de Enfermería General cuenta con dos generaciones en formación y otras próximas a egresar. El cierre de matrícula, argumentan los docentes, contraviene el decreto de creación del instituto, publicado en el Periódico Oficial del Estado el 26 de octubre de 1937 bajo el número 58 Bis, lo que representaría una violación legal y un retroceso educativo.
Con más de seis décadas de historia, el ISEEECH ha formado generaciones de profesionales que han contribuido significativamente a la salud pública en Chiapas. Los docentes defienden que el perfil del egresado en Enfermería debe incluir conocimientos técnicos, habilidades clínicas y un alto sentido humanístico para hacer frente a los desafíos actuales del sistema de salud.
La inconformidad surge a raíz de una propuesta impulsada por la Dirección de Educación Media Superior, encabezada por José Adrián Brindis Bautista, y la Dirección de Educación Superior, a cargo de Franklin Javier López, que plantea una reestructura curricular que, según los académicos, no responde a las demandas sociales ni laborales del sector salud.
«Una Escuela Preparatoria Bivalente solo otorgaría un certificado de bachillerato, sin grado técnico, requisito indispensable para integrarse al sistema de salud», advirtieron. Además, alertan sobre la falta de laboratorios certificados para las prácticas clínicas, lo que mermaría la calidad de la formación.
Ante este panorama, el personal del ISEEECH hizo un llamado al secretario de Educación, Roger Adrián Mandujano Ayala, a instalar una mesa de diálogo. Solicitan que se respete el marco legal y la esencia del instituto, y que se priorice una formación humanista y profesional de calidad para los futuros trabajadores de la salud.
